近日，教育部高校学生就业能力提升“双千”计划 微专业备案结果公布。我校21个已开课微专业经校级培育、省级复核、教育部终审，全部通过部级备案，纳入全国微专业统一管理体系，是学校探索“小切口、快响应、深融合”微专业育人模式、提升就业育人质效的又一成果。
“双千”计划微专业备案名单
教育部“双千”计划 为国家级促就业人才培养工程，规划建设千个产业导向微专业、千门职业精品课，聚焦人工智能、智能制造、数字经济等紧缺赛道，推行 “主专业 + 微专业” 培养模式，具备跨学科、重实践、短周期、高适配特点。备案微专业学习成果可在学信网核验，有效缓解行业人才供需失衡问题。
本次我校备案的21个微专业聚焦江西六大未来产业布局，在五大核心特色领域构建跨学科、重实践的微专业体系：
一、人工智能与新一代信息技术：设“数字文创设计”“嵌入式人工智能”“AI+现代企业管理”“AIGC数字展陈空间”“人工智能+安全”“数字孪生与鸿蒙开发”6个微专业，聚焦 AI 研发落地、数字安全、鸿蒙开发等核心赛道人才培养；
二、高端装备制造：设“船舶零件智能修复技术”“机器人开发与应用工程”“机械产品数字化设计”3个微专业，强化工程实操训练，培养掌握装备设计、智能运维技术的复合型技能人才，赋能智能制造产业升级；
三、智慧生态与农业：设“乡村振兴与文旅策划”“微生物技术应用”“数字人居与景观再生”3个微专业，结合九江本地城乡发展实际，培育兼具农业知识、文旅策划、生态技术的综合型人才；
四、文化旅游与现代服务：设“金牌讲解实验班”“文化创意叙事与 AI 传播”2个微专业，全部实行校企协同培养，强化岗位实操与职业素养训练，输出适配文旅、文创行业的策划与服务人才；
五、特色交叉领域：围绕检验医学、体医融合、数据要素、食品安全、药学、数字营销、工程造价等赛道设立10个特色微专业，搭建差异化培养通道，满足学生多元化能力提升需求。
截至2026 年 7 月，学校微专业累计1600 余名学生在读，其中401 人完成全部课程并在学信网申领了《“双千”计划“微专业”学习成果备案表》。此次批量备案是学校推进 “四新” 建设、补齐学生知识和技能结构短板，打通人才培养与产业就业的衔接壁垒的重要途径。
下一步，我校将对标教育部“双千”计划建设标准，紧跟产业需求迭代课程、做实校企协同育人，着力打造一批小而精、高水平、有特色的微专业，培育“一专多能” 复合型人才，增强学生就业竞争力，助力学校内涵式高质量发展，为九江、江西区域发展输送优质应用型人才。
教务处供稿
责编：向真 审核：钟婵娟 曹小华 汪浩
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